Primeiro nível (avaliação e intervenção universal)
Prevenir as dificuldades através da promoção das competências pré-leitoras
- Desenvolvimento da linguagem e consciência fonológica (unidades supra fonémicas: sílaba e rima)
- Desenvolvimento da consciência fonémica
Participantes
Todas as crianças com 5 anos na Educação Pré-Escolar (EPE)
Contexto
- Sala de aula
Periodicidade
Duas sessões por semana; 45’/ sessão
